Tecnologia na Escola

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Cursista: Iolanda Francisca de Moraes

Pólo: São Félix do Araguaia

Atividade 1.3

Tecnologia na escola.

Com base no vídeo de Ladislau Dowbor, observa-se que ele fala de vários tipos de informação que os alunos vêem todos os dias através das tecnologias existentes no mundo de hoje. E nós educadores ao receber esses alunos cheios de informação, devemos usar esses conhecimentos para instigar o aluno a estarem buscando mais conhecimentos com as tecnologias existentes na escola.

Pois o aluno lá fora tem acesso a TV, Rádios, Jornais, Internet e outros meios de informação, e cabe a cada educador está usando as tecnologias da escola para melhorar o conhecimento de cada educando.   

Quem sou como professora e aprendiz?

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Cursista: Iolanda F. de Moraes.

Póla: São Félix do Araguaia.

Atividade:1.2

Quem sou professor e aprendiz?

Vivemos em um mundo globalizado e nós como professor necessitamos mudar o nosso perfil, pois precisamos estar em sintonia com os recursos informatizados.

Como profissionais da educação, precisamos buscar novas informações que possa trabalhar com a nossa clientela a formação da consciência além das disciplinas específicas.

Ser professor aprendiz é estar sempre inovando e apropriando com as tecnologias que a escola dispõe para que possamos formar cidadãos com liberdade de pensar, sendo assim precisamos estar sempre dispostos a buscar novas estratégias de ensino.

Eu como professora aprendiz, procuro ter mais acesso as tecnologias que minha escola oferece utilizando-as nas atividades diárias com os meus alunos, procurando ensinar e ao mesmo tempo aprender.É uma troca de experiência e com essa troca só se aumenta os nossos conhecimentos.

Aprendizagem Significativa

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon

Cursista: Iolanda F. de Moraes.

Pólo: São Félix do Araguaia

Atividade 1.1

 A relação ensino-aprendizagem é guiada, sempre por alguma teoria, mas nem sempre tal teoria pode ser explicitada em todo seu conjunto e detalhes pelos que participam de tal relação.

Os professores devem estar sempre buscando novas metodologias que possa trabalhar a história pessoal e social que fazem refletir sobre alguns episódios acontecidos e que muitas das vezes não conseguem expressar, tornando a aula muito mais prazerosa tendo assim maior rendimento.

A lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB: 1997, art 2º Diz que a educação, é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando. Seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

O que observamos é que, a educação não tem sido plenamente no que se refere ao alcance de todos os cidadãos, assim no que se refere a conclusão de todos os níveis de escolaridade.

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.